| 我們平時(shí)做一件事，你不清楚目的是什么，你能把它做好嗎？過去講理想，老師告訴我們，沒有理想的人就是無頭蒼蠅，整天到處亂撞。做事沒有目的，與無頭蒼蠅何異？
可是多年來，等級(jí)森嚴(yán)的管理體制，造成了下級(jí)聽命上級(jí)，上級(jí)讓干什么就干什么的惰性習(xí)慣。上級(jí)要求下級(jí)理解的要執(zhí)行，不理解的也要執(zhí)行，管理的諸多浪費(fèi)由此產(chǎn)生�！懊窨墒褂芍�，不可使知之”，故作高深的管理者也不樂意讓下級(jí)知道工作的目的，怕下屬自由發(fā)揮。惡性循環(huán)由此開始。管理的低效率隨處可見。
時(shí)代不同了，管理不一樣。在全球經(jīng)濟(jì)一體化時(shí)代，信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用、互聯(lián)網(wǎng)的普及推廣，年輕人獨(dú)立自主、個(gè)性張揚(yáng)，老一套行不通了。員工要求明白工作、自主工作，還要快樂工作，不再愿意做“螺絲釘”，不再希望被指使。這是時(shí)代的進(jìn)步，這是員工在成長(zhǎng)�？墒强傆心敲匆恍├项B固，對(duì)80后、90后看不慣、信不過。難道我們都會(huì)長(zhǎng)命百歲不成？這社會(huì)、這世界就停留在我們這一代不前進(jìn)、不發(fā)展了？顯然是不可能的。
現(xiàn)在的年輕人做事就喜歡問為什么？這不好嗎？我看是太好了！做事目的不明，怎樣把事情做好？
有不少人說現(xiàn)在的年輕人不好管。你干嗎總要管住他們呢？你告訴他做事的目的、告訴他工作的程序、告訴他做好的標(biāo)準(zhǔn)，讓他獨(dú)立去工作、讓他獨(dú)立去完成有什么不好嗎？
也有人說，現(xiàn)在80后、90后總是以自我為中心。那你這個(gè)想管住他的人不是以自我為中心嗎？你總是以你自己的經(jīng)驗(yàn)來要求他們、管制他們，這不是典型的以自我為中心嗎？你讓他為中心試試？看看以他為中心工作的結(jié)果會(huì)怎么樣？你大膽去試一試，我敢保證一定會(huì)超出你的想象，并且是好的想象。現(xiàn)在的孩子們從小就AA制慣了，他們需要規(guī)則，他們也愿意遵守規(guī)則，就怕你沒有規(guī)則，而總是以你自己為中心，用你那老一套的已經(jīng)過時(shí)的“內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)”來要求他們。
為什么我們搞企業(yè)規(guī)范化管理工作的專家學(xué)者總是強(qiáng)調(diào)規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、體系呢？就是因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展了、社會(huì)進(jìn)步了，而企業(yè)管理必跟上。這也算是與時(shí)俱進(jìn)吧。規(guī)范化管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)成員通過系統(tǒng)思考，建立健全、優(yōu)化完善一套公開透明、上下認(rèn)同、行之有效的管理體系來管理，就是總結(jié)了企業(yè)發(fā)展過程中正反面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把握了企業(yè)發(fā)展的規(guī)律和時(shí)代特點(diǎn)而構(gòu)建起來的管理技術(shù)和管理方法體系。
一個(gè)好的管理體系，離開了全員參與是不可想象的，是不會(huì)卓有成效的。在這里公開透明、上下認(rèn)同是前提，行之有效是標(biāo)準(zhǔn)，也是結(jié)果。任何人知道做事的目的才能把事情做好，既是常識(shí)，也是管理的最基本原理。做事先問目的是什么？你也可以把它當(dāng)作一條管理箴言。
一個(gè)決策者，或者說企業(yè)的掌門人，你要知道你是誰，你的企業(yè)是干什么的？你的企業(yè)要向何處去？你也要教會(huì)你的員工懂得：他是誰？他為什么來這個(gè)企業(yè)？他來這個(gè)企業(yè)的目的是什么？
盛世德才高級(jí)獵頭顧問小結(jié)：不管你是誰，任何人做事之前，一定要問：做事的目的是什么？只有目的明確，才有可能達(dá)成目的。 |
.png)